通靈二

很多大德習慣性的引用楞嚴五十陰魔,來批判神通。

但我認為,楞嚴經的本意並非如此。

姑且不討論楞嚴經的源流不詳一事,

我們就先以楞嚴經為正佛法經典為前提來討論主題。

 

我認為楞嚴五陰十魔,佛陀並沒有明文判定「禁止擁有」或「禁止經驗」這五十種神通境界。

佛陀只告訴大家,不要把這五十種境界當成聖解。

不要因為有了一點點修為、神通,有一點點通靈,就自得自滿。

不要把小修小證、小通小靈,當成聖果、位階,就自稱老師、自稱得證什麼境界。

 

我覺得,五十陰魔,是很好的自我檢視。

但「不是」用來檢視「是否入魔」!!!!

而是檢視自己通靈通到什麼程度。

 

只要不自大自傲、增上慢,保持謙心、持續精進。

五十陰魔就不是魔。

如果五十陰魔真的是魔,那麼如經文上的字面所述,阿羅漢聖人及辟支佛聖人就是當中數一數二的最大魔頭了。

從這個邏輯就可以明白,佛陀的本義不是在批判誰是魔。

而是要告訴大家,不要自滿而停止於某個階段,真正的證果之路還在之後。

 

而二十五圓通法門,是修行的方法。

通過五十個年級導師的考試後,才能證道授果。

 

其實不管哪個法門,修行一定會遇到感應、神通、靈訊、預報......

各種聖境現前,皆是行者可以運用的鼓勵。

但若自滿自傲自得了,聖境就會變成魔境。

 

所以,五十境界,是聖境還是魔境,就是依每個人的心而定。

即使以圓通法門證得阿羅漢果,也還是要以更高的果位前進。

得證真正圓滿的境界。

 

佛菩薩及大弟子們示現這麼多教示,阿羅漢果聖人都不是究竟了。

我們這些只有小通小靈的平凡人,憑什麼自認為厲害可以當老師?

 

我覺得,分享一些個人能力範圍內的「觀察心得」、「學習筆記」。

這樣就很了不起了。

 

「提攜後輩」四個字,有很多時候,我還搞不清楚究竟是誰在提攜誰?

你又怎麼確定,這些表現上來請求指導幫助的人,是不是佛菩薩化現來渡你的?

 

所以,過去每一個個案來找我,我都先問自己:這次是要來教我什麼?

我把每一次的通靈都當成學習、當成上級指派的作業。

老天爺在作業本上給我打幾分,我不知道。

 

總之,如果重修了,就是不及格、我搞錯了。

如果類似、但不相同,代表上級要我更深入學習。

 

 

面對各種課業、努力學習中的人,

與其叫我拿著楞嚴經罵人成魔,

我寧可傾向於鼓勵加油。

 

但已經自己掛牌當老師的,會被人家罵,我想就要當成消業障。

就要好好讓自己成為名符其實的老師。

 

omahhum _ 2012/11/5 上午 05:07:53